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教坛新秀 | 甘士林:教育的路上 要有美好的开始

作者:超级管理员来源:重庆市松树桥中学校点击次数:1779次上传时间:2016-11-03 13:01:00

2016年9月1日,作为新教师的我第一次踏上松中的讲台。这并不是我人生中第一次以教师的身份站在讲台上,但当台下五十多双好奇的目光齐刷刷地投射到我身上的时候,我的心依旧止不住有些颤抖。那些目光里,带着期待,夹着探究,有的还藏着一丝狡黠,它们的主人用这种方式告诉着我:老师,你好,很高兴认识您!我的心,激动极了!

 

我曾不止一次地想过,当了教师,我一定要好好帮助学生成长,用爱为他们铺平道路;我也曾听过许许多多来自全国的优秀教师的演讲,他们也都告诉着我:师者,仁爱为道。所以当我那一刻真真切切站在三尺讲台上面对着这一个个鲜活的生命时,为人师的使命感强烈得无可比拟。我憧憬自己着成为孩子们的好老师、好朋友的样子。

 

2016年10月30日,我站在这三尺讲台上2个月的日子。2个月很短,第一天走进教室的情景还历历在目;2个月又很长,足够告诉我许多憧憬以外事情。孩子们确是如想象中那样可爱、纯真、善良,但有的时候,他们也会因为一支笔互相争抢,也会因为一条“三八线”互相吵闹,更常常会因为任何一件小事在课堂上走神分心。他们常常会在同一道题上一错再错,会在课堂上制造突发事件扰乱课堂秩序,会因为急着放学玩耍忘记老师布置的作业,有时候甚至会“知法犯法”无视老师的要求搞破坏。这些状况不大,却总是能够挑动我生气又无奈的神经。每当状况出现的时候,我的本能反应也是愤怒,可当犯错的孩子无措地站在我面前的时候!“师者,仁爱为道”这句话就在心里回响,我默默在心里提醒自己,孩子还小,调皮犯错误不可避免,要多一点包容,多一点耐心,多一点爱,不要用苛责的方式逼他们改变,而要用引导的方式,多给机会,帮助他们养成好习惯。而事实也开始证明,这样方式是有效的,很多一开始管不住自己的孩子,感受到了老师对他们的殷切期盼后,或多或少都有意识地在约束自己、改变自己,取得不少的进步。

 

2016年11月3日,我正在写这篇文字,2个月来的事情幕幕浮现在脑海,“师者,仁爱为道”这句话愈发响亮地回荡。有人曾半开玩笑地对我说过,当老师,就是当保姆。当时我不赞同他的话,因为我觉得当老师本就应该是带着燃烛之心奉献爱与知识给学生的存在;今时今日,我依旧不赞同他,当我真切地感受到了当一名教师所要面对的之后,我更明白教师在学生成长中扮演的重要角色可不仅仅是料理琐事的保姆这么简单。学生要成长,不仅需要知识,更需要养成良好的生活习惯、学习习惯以及最重要的情感态度价值观,这些,都需要教师去引导和推动。而要推动和引导这些,离不开责任心、耐心,离不开,爱。

 

师者,仁爱为道。

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