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文化传承,常品常新——陈玲老师谈传统文化

作者:超级管理员来源:重庆市松树桥中学校点击次数:1452次上传时间:2019-04-29 16:00:56

期盼了很久的清明假期就这样从你的身边悄悄溜走了,同学们的脸上表情是复杂的:或是祭祖归来的伤感,或是踏青寻春后的疲惫,或是意犹未尽的遗憾……我们对于传统节日的认知很多时候仅仅流于表面,节日背后所承载的文化意义却不见了。清明节前夕,历届的学生中也有很友好的向老师表达祝福的,惯用的批量生产:祝您节日快乐!咋一看还挺乐呵,毕竟学生还想着你,细细想想五味杂成。春祭日,秋祭月,春秋二祭,古已有之。清明兼具自然与人文两大内涵,既是自然节气点,也是传统节日。不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆,还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。优秀的文化需要传承与发展,只有读懂文化背后的深刻内涵,取其精髓要义,在发展中传承,文化才能常在常新。所以,传统节日不仅仅意味着假期,当然,孩子们清明节前的祝福也有自己的新意,毕竟出门踏青需要一份快乐的心情。

 

当然,传统的未必都是优秀的,文化的传承需要我们选择与取舍,取其精华,去其糟粕。在我7岁那一年,我奶奶生了一场重病,不能下床随意走动,呆在家里甚是无聊,于是给我讲故事便成了她打发无聊时光的唯一消遣。二十四孝的故事成了每天的必听故事,印象最深的便是郭巨埋儿奉母,奶奶一向慈爱,养病在家常常把好吃的留给我。可是听了郭巨的故事,好多天我都不敢去她的房间,我害怕爸爸会因为我贪吃奶奶的营养品把我也给埋了。与此类似的还有王祥卧冰求鲤等,这些故事意在传承孝道,可是,对于懵懂孩童难免会有误导。所以,文化的传承需要有辩证视角,传统的不一定都是优秀的,批判的继承才是正确的传承方式。

 

习近平总书记曾对文化传承做出过阐述,“要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应,与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来”。然而,在城市建设急剧加速、人口密集化程度大幅提升的今天,地方文化正逐步消失,使得城市个性逐渐模糊,居民的凝聚力和认可度下降。个性化发展,保留地方特色是文化传承的命脉。比如我们的方言文化,随着社会经济的发展,许多的方言文化正在佚失。你常常可以看到这样的场景,年迈的老人手捧着自己种的新鲜蔬菜,费劲的用椒盐味十足的普通话与顾客交流,说的自己汗流浃背,听得对方一头雾水。方言文化作为传统文化中重要组成部分,我们有义务传承和发展,时刻培养文化自信,让我们的方言成为传统文化中的一支奇葩。当有一天说到叮叮猫、客妈斗儿……我们的孩子不至于一脸茫然。

 

中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,形成了中国人的思维方式和行为方式,支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。不仅是中华民族的精神内核,同时也能为世界其他国家和民族提供有益启迪,对解决人类社会发展问题具有重要的文化引领价值,具有穿越历史时空的恒久文化精神力量。

 

                                                                (供稿人:杨力)


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