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重庆市松树桥中学校 科技创新教育情况简介

作者:超级管理员来源:重庆市松树桥中学校点击次数:3459次上传时间:2017-01-12 09:08:57

我校一直秉承“开发智能、发展个性、涵养正气、造就英才”的办学理念,重视学生能力发展,致力于开创科技创新特色之路。

 

一.充分认识科技创新教育的重要意义

我校机器人社团社员邓昊天进行赛前训练

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。一个缺乏创造力的民族,是没有生命力的民族。新的时代呼唤教育工作者,不仅要传道授业,更要培养学生的创新精神和能力,这是时代赋予我们的使命。为此,我校提出了“开发多元智能,发展创新个性”的办学理念,在科技创新工作上狠抓落实,充分挖掘学生潜能,培养学生创新能力。

 

二、积极探索科技创新教育的有效途径


(一)积极建立“五大机制”

一是组织领导机制。成立领导小组,打造了一支有全国百佳创新型名师、机器人培训全国优秀教练员的科技创新教育师资团队。

二是活动规划机制。制定个性化培养方案,年初有计划、月月有安排、过程有小结、工作有反思、活动有成效。

三是经费投入机制。优先保障器材设备,优先保障经费投入,建设科技活动室、工作室。

四是教师考核机制。健全考核激励机制,实行科技创新指导教师享受班主任待遇,纳入评先、晋级和评职考核加分项目。

五是学员评价机制。健全科技创新学员过程管理机制,加强考核评价。学员活动计入学分,纳入综合素质评价并载入档案。

 

我校雏鹰计划学员赴西南大学物理实验室参观学习


(二)协调开发“四类课程”

我校积极整合资源,协调整合学科课程、校本课程、社团活动及社会实践活动四类课程。

一是科技创新教育与学科课程相结合。通过学科教学培养综合逻辑和创新思维。

二是科技创新教育与校本课程相结合。积极做好学员知识储备和拓展工作。

三是科技创新教育与社团活动相结合。组建科技创新指导与机器人社团,利用每周活动进行专业培训。

四是科技创新教育与社会实践活动相结合。搭建平台,组织学生利用节假日和课余时间开展科技创新技能比武活动。

 

第十六届中国青少年机器人竞赛重庆选拔赛在我校举行


(三)扎实做好“三项引领”

一是理念引领。“开发多元智能,发展创新个性”的办学理念指导学校工作。

二是平台引领。发挥校报、校园广播等平台,广泛宣传科技创新活动,以点带面,普及推广,营造氛围。

三是专家引领。每年请专家进校园1—2次,每次均有数百名学生参加科技创新发明培训会,每年获得上百件学生专利。

 

外宾参观我校科技荣誉室


三、我校科技创新教育的工作效果

 

(一)学生多次获奖

我校2名学生荣获2015年渝北区青少年科技创新区长奖

原重庆市市长黄奇帆为我校第五届重庆市青少年科技创新市长奖得主刘俊文同学颁奖

青少年科技创新大赛重庆市一等奖全国三等获得者施超尘

向瑜、黎霜等4名同学荣获重庆市第31届青少年科技创新大赛高中组优秀创意奖

近年来,学校教师主持、参加国家、市、区级青少年科技创新教育课题20余项,在全国青少年科技创新型大赛中,学生荣获全国一等奖40项(其中研究论文4篇);在全国青少年机器人大赛中,学校连续8年代表市参加全国比赛,获金牌5枚、银牌15枚,其中2012年综合项目成绩全国第三,创造了重庆代表团的历史最佳成绩;学校还培养出中国少年科学院“小院士”6名;学600余名师生申请创意发明专利获批;连续12年荣获重庆市青少年科技创新大赛一等奖,100余人荣获优秀奖;荣获重庆市青少年科技创新市长奖2人、市长奖提名奖5人,渝北区青少年科技创新区长奖6人

 

(二)学校频创佳绩

 

原重庆市市长黄奇帆在第二届重庆市青少年科技创新培育奖颁奖典礼上与刘庆先校长合影

近年来,我校被评为全国科技教育示范单位、全国机器人竞赛优秀学校、市首批青少年科技教育特色学校、市青少年科技活动先进单位。学校还荣获“重庆市青少年科技创新培育奖”这一重庆市青少年科技创新教育最高奖项。在市教委、市科委等部门支持下,我校成立市科技活动室、市首批青少年科技教育名师工作室。学校是重庆市唯一的青少年机器人培训基地和竞赛基地。2016年,学校成功加入全国创新教育联盟且成为核心成员学校。我校科技教育在全市有较强影响力。

 

我们深知培养青少年科技创新的道路不平坦,但我们坚信,有上级领导的信任关心和家长的支持帮助,我校的青少年科技创新工作将会继续乘风破浪、越做越好。

 


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